La calidad de vida es un constructo polisemico, interdimensional, dinamico y complejo. Los profesores universitarios en Venezuela, a pesar de estar donde queremos estar y de estar haciendo lo que nos gusta, vivimos en un contexto socioeconomico desfavorable, junto con un entorno de individualismo y cultura antivalorica que pudieran comprometer nuestra calidad de vida en las dimensiones academica, individual, familiar, gremial y social. La interpretacion de las vivencias de los docentes entrevistados en torno a su calidad de vida me permitio la construccion de unas aproximaciones teoricas respecto a esta realidad, asi como proponer la autorealizacion resiliente.
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